家庭教育的消极做法和错误行为

家长是孩子的第一任老师,父母在实施 早教 时也许不会有老师专业,但是家庭教育为幼儿启蒙,所以家长在教育孩子的时候一定要注意方式方法,今天小编就来为大家总结家庭教育的消极方法和错误行为,一起来看看吧。 家庭教育的消极方法 唠叨:很多孩子说,一听


  家长是孩子的第一任老师,父母在实施早教时也许不会有老师专业,但是家庭教育为幼儿启蒙,所以家长在教育孩子的时候一定要注意方式方法,今天小编就来为大家总结家庭教育的消极方法和错误行为,一起来看看吧。

  家庭教育的消极方法

  唠叨:很多孩子说,一听爸爸妈妈唠叨就烦。这是为什么呢?试想一下,谁都不喜欢身边成天都有一个人唠唠叨叨的,孩子自然烦了。所以,唠叨的教育方式要不得。  数落:唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点,因为数落常常带有谴责性质。这样极易破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了。

  训斥:许多家长动不动就训孩子,这也不好,那也不对。训斥又比批评升级了一些。适当的批评是可以的,但训斥容易让孩子反感。

  打骂:虽然现在打骂孩子的家长少了,但还是有不少家长相信“棍棒底下出好人”。这样的方式早已为人所诟病,一定不要尝试这样的教育方式。

  规定:规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学。这也是伤害孩子的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担,尤其是考试前情绪会非常紧张。如果考试前不对孩子施加压力,告诉孩子只要考出真实的成绩就行,结果孩子可能考得更好,会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意,觉得某几处丢分太多,愿意继续努力。

  同时,以下这些错误行为在家庭教育中是不可有的。

  家庭教育的错误行为

  营养过度:摄入过多的超出身体需要的营养不但是浪费,而且对身体还会有害。蛋白质和脂肪过多,除会影响消化功能外,还可造成肥胖症,影响身心健康。

  过分亲昵:父母与孩子的情感交流十分必要,但也要根据年龄特点。对较大的孩子过分亲呢,常常会影响性别角色的形成。常见的“恋母情结”往往就是由于这个原因。

  过分关怀:对儿童的照顾应随儿童年龄的增长而逐渐减弱。过多的替代就是对提高孩子自理能力的剥夺,促使孩子向退缩心理发展。

  过度教育:超出孩子能力范围、过多的学习内容占据了孩子休息游戏的时间,搞得孩子疲惫不堪,反而什么也学不好。

  期望值过高:适当的期望值可以成为孩子进步的动力,促进成才。但如不根据孩子年龄特点、智力水平,盲目地期望过高,孩子虽经努力还是达不到要求,就会使孩子丧失信心。这种期望就会变成失望。

  爸爸妈妈只要避开以上错误行为就能更好的实施家庭教育了。

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